青春赋予教育
泰兴市长生小学 杨岩
纵观人类五千年文明史，可以发现女性是社会不可或缺的半边天。高尔基有这样一首诗：“我们该赞美她们---妇女，也就是母亲，整个世界都是她们的乳汁养育起来的……没有母亲，既没有诗人，也就没有爱。”充分地表达了对妇女的赞美。女性：作为女儿，她是娘亲贴身的小棉袄；作为妻子，她是丈夫的挚爱和灵魂；作为母亲，她是儿女的偶像和楷模。家庭她是擎天柱，社会她是半边天�？梢院敛豢湔诺厮�，女性是伟大的代名词。
都说“巾帼何必让须眉，红颜谁说不丈夫”。2008年北京奥运会，中国女性的27枚金牌定格了中国辉煌的历程；人民的好卫士、百姓的�；ど袢纬は�，她让全中国的人民读懂了公安的使命；汶川大地震，年仅29岁的杜正香成为现代真正的英雄......这一刻，中国女性的足以让我们震惊：正是她们，成就了新时代女性的自尊、自强、自信、自立。
我骄傲，因为我也是一名新时代女性。 作为一名普通的教育工作者，在祖国的花朵面前，我扮演着传道、授业、解惑的角色，在三尺讲台上，我用手中三寸长的“白桦犁”来耕耘岁月，一步一个脚印，从中我领悟到了人生的真谛。当我第一次踏上三尺讲台，望着下面几十双求知若渴的眼睛时，我就在心里暗暗发誓：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切！虽然我不奢望把每个学生都能培养成“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我的手中埋没！我的工作表现决定着孩子的前途，我将要托起的是明天的希望！
冬去春来，日月轮回，10年的工作历程转眼即逝，回首过去的岁月，虽没有惊天地、泣鬼神的业绩，但令人欣慰的是我看到了一个个踏实、深刻的脚印，我的努力得到了领导和学生家长的认可，展望未来的工作，我信心百倍！在新世纪的舞台上，在张扬民族精神和个性发展的背景下，我决心让激情常亮人生，让生命与使命共存。无论平凡的工作有多劳累，我都能承担；无论有多烦恼的事情，我都愿意宽容。多美��！新世纪新中国给了我们这些女性希望、理想、事业、家庭，我要紧紧拥抱每一分钟，享受真诚的付出所收获的愉悦。
我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地�？翁媚谕庾蛔坏慕袒�，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的。但是我们的脸上却永远挂着甜蜜的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，于是才有了今天的桃李芬芳……有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。是啊，教师这份职业到底还是给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……我自豪，因为我是新时代的女教师。
提到幸福也许我们会记住许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。当我身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就要爱我身边的孩子，像宽容我亲人的小脾气，和原谅我的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。关爱学生，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住我的心灵。
多少次，当我辛勤的工作日见成效，当我发现孩子们一个个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够吗？在我的工作中，最重要的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，觉得用我女性的柔弱肩膀几乎不能支撑的时候，心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，得耐心地教导他们。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。 家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。经过一天的紧张忙碌累得几乎直不起要来，但是第二天清晨走进校园，听到一声声清脆的“老师早”；走进课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸时；我又是那么激动，那么满足，那么开心。
一个人的生命是有限的，而教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。
新世纪的女性，不再是困苦；新世纪的女性，不再是愁容；新世纪的女性，是一片大海；新世纪的女性，是一道风景。真正的女性永远懂得自我，优秀的女性永远保持尊重。我无悔于我的生命，无悔于我的选择，更要无愧于我所从事的教育事业。在这三尺讲台上，我会苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心。
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